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Escola Municipal Maria da Conceição Luz
Estão abertas até o dia
6 de agosto as inscrições para a sétima edição
do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores. O concurso seleciona os
melhores projetos educacionais desenvolvidos por professores brasileiros
que utilizam a tecnologia para fins pedagógicos.
É possível se inscrever nas categorias “ensino público”, “ensino
particular” e “ensino técnico”. Os finalistas serão definidos até o dia
22 de agosto. Aqueles que apresentarem os melhores trabalhos serão
premiados com um Notebook contendo o sistema operacional da Microsoft e
um pacote de aplicativos Office.
Após a premiação, os responsáveis pelos projetos vencedores nas
categorias destinadas à educação básica (escolas públicas) e o vencedor
na Categoria Escolas Particulares, apresentarão seus trabalhos num fórum
de tecnologia promovido pela Microsoft que será realizado em Atenas, na
Grécia.
Para ter acesso ao edital e realizar a inscrição, acesse o site
www.educadoresinovadores.com.br
Em 2011, O projeto “Jornal: Diferentes suportes, diferentes gêneros
discursivos” do Colégio Estadual Eron Domingues, em Marechal Cândido
Rondon, conquistou o segundo lugar na categoria Inovação em Comunidade. A
professora de Língua Portuguesa Vera Beatriz Hoff Pagnussatti, que atua
nessa mesma escola e foi a idealizadora do projeto premiado, recebeu o
Prêmio Educador Inovador.
Fonte: http://www.educacao.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=3655&tit=Concurso-premia-uso-de-tecnologia-na-educacao
09:54
Escola Municipal Maria da Conceição Luz
Webquest é uma atividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informações que, dia a dia, cresce na Web. Dodge ( criador do conceito) a define assim:
"Webquest é uma atividade investigativa, em que alguma ou toda a informação com que os alunos interagem provém da Internet."
Em geral, uma webquest é elaborada pelo professor, para ser solucionada pelos alunos, reunidos em grupos.
A
webquest sempre parte de um tema (o Egito Antigo, por exemplo) e propõe
uma Tarefa, que envolve consultar fontes de informação especialmente
selecionadas pelo professor.
Essas
fontes (também chamadas de recursos) podem ser livros, vídeos, e mesmo
pessoas a entrevistar, mas normalmente são sites ou páginas na Web.
É
comum que a Tarefa exija dos alunos a representação de papéis (faraó,
arquiteto, escravo), para promover o contraste de pontos de vista ou a
união de esforços em torno de um objetivo.
Ela se divide em longas, quando se leva um mês ou mais para ser concluída e curtas que demora umas três aulas.
Ela é composta das seguintes seções:
1-Introdução um texto curto, que apresenta o tema e antecipa para os alunos que atividades eles terão de realizar.
2-Tarefa
descreve que “produto” se espera dos alunos ao final da webquest e que
ferramentas devem ser utilizadas para elaborá-lo (um determinado
software, por exemplo).
3-Processo
deve apresentar os passos que os alunos terão de percorrer para
desenvolver a Tarefa. Quanto mais detalhado for o processo, melhor.
4-Fontes de informação
as fontes de informação (também chamadas de recursos) são os sites e
páginas Web que o professor escolhe e que devem ser consultados pelos
alunos para realizar a Tarefa.
5-Avaliação o aluno deve ser informado sobre como o seu desempenho será avaliado e em que casos a verificação será individual ou coletiva.
6-Conclusão A Conclusão deve resumir, em poucas frases, os assuntos explorados na webquest e os objetivos supostamente atingidos.
A
conclusão é também o espaço para incentivar o aluno a continuar
refletindo sobre o assunto, através de questões retóricas e links
adicionais.
7-Créditos deve apresentar as fontes de todos os materiais utilizados na webquest: imagens, músicas, textos, livros, sites, páginas Web.
Se
as fontes são sites ou páginas Web, colocam-se os links. Quando os
materiais são físicos, colocam-se as referências bibliográficas.
Créditos
é também o espaço dos agradecimentos a pessoas ou instituições que de
algum modo tenham colaborado na elaboração da webquest.
Respeitável Público...
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