CALENDÁRIO DA COPA DO MUNDO 2010

Confira o calendário da Copa e fique por

dentro das datas e horários de todos os jogos, resultados, galeria de fotos e muito mais!

Acesse: http://g.br.esportes.yahoo.com/futebol/copa/resultados/

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FUTEBOL FINANCEIRO: torne-se um craque

No clima da Copa, a PROTESTE lança game de futebol que ensina como lidar com as finanças de maneira fácil e divertida.


No clima de Copa do Mundo, a PROTESTE está lançando um game educacional sobre o mundo financeiro, baseado no futebol. É um jogo dinâmico e interativo, com questões de múltipla escolha, que testa o conhecimento de educação financeira dos jogadores de várias faixas etárias à medida que eles avançam no campo, na tentativa de chegarem ao gol. Acesse agora!

Game testa principais conceitos financeiros

O jogo é para todas as idades e através dele toda a família pode se testar ou aprender de uma maneira divertida e eficiente sobre os principais conceitos financeiros, desde a poupança e gastos, orçamento e o uso inteligente do crédito para não estourar o orçamento.

Ao iniciar o jogo é preciso escolher um nível, de acordo com a idade: mirim para 11 a 14 anos; juvenil de 14 a 18 e profissional para quem tem mais de 18 anos. Para saber as regras do jogo há dicas antes de começar a jogar para valer.

Acesse agora e fique um craque nas finanças pessoais. Para jogar, clique aqui.

http://www.proteste.org.br/default.aspx?show=146621&src=507491

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Pesquisa da UNICAMP demonstra que blogs melhoram desempenho escolar

Raquel do Carmo SantosJornal da UNICAMP 419: 8, Dez 2008Os blogs já se transformaram em ferramenta de otimização do aproveitamento no aprendizado escolar. Na experiência da professora Cláudia Rodrigues, que dá aulas de Redação do ensino médio, a iniciativa mostrou-se mais do que positiva. “As discussões tiveram maior alcance do ponto de vista temático e passaram a ser estendidas para além da sala de aula. Despertou nos adolescentes o desejo de escrever mais”, atesta Cláudia, que apresentou dissertação de mestrado no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) com os resultados da estratégia aplicada em quatro turmas de uma escola em Minas Gerais, em 2007.

Os blogs – espaço de interação na internet que são atualizados periodicamente e obedecem a uma ordem cronológica – consistem em um fenômeno recente, mas que conquistou as mais diferentes categorias de internautas pela própria dinâmica da página. No blog, explica Cláudia, os alunos são colocados em contato com diversas fontes e opiniões e, neste aspecto, pode-se exercitar o poder de argumentação. “Trata-se de uma ferramenta motivadora para a escrita, que pode ser usada pelo professor, e que se transforma em espaço de debate para o aluno”, esclarece.

Segundo a professora, a escola ainda possui resistência em levar para sala de aula gêneros digitais que possam auxiliar o ensino. Na opinião da autora da pesquisa, muitos ainda vêem a internet apenas como um instrumento de entretenimento e não se dão conta de sua utilidade nos estudos e pesquisas. Ela alega ainda o domínio que os jovens possuem com as tecnologias da informação e que isso melhor poderia ser aproveitado no ambiente escolar.

Para Cláudia, um dos grandes entraves para a aceitação do blog como estratégia de ensino seria a linguagem própria que a internet produz. É como uma espécie de dialeto que os jovens utilizam para expressar suas opiniões. Mas “não se trata de substituir a forma de ensinar a norma culta. Ela tem seu espaço já reconhecido, assim como a linguagem informal. A minha proposta é utilizar um novo espaço para otimizar os debates ocorridos em sala de aula e despertar o interesse pela escrita”, explica.

O estudo, orientado pela professora Denise Bértoli Braga, envolveu a produção de 20 blogs. Destes, foram selecionados quatro para a análise de dados da dissertação e justificar a importância do estudo. Cláudia conta que a idéia de inserir os blogs nas aulas de produção textual partiu de uma percepção, ao longo dos anos, de que havia uma carência nos debates realizados em sala e, ainda, em decorrência disso uma limitação nas discussões. A experiência, esclarece, demonstrou que a interação aumentou o interesse pela escrita, assim como os alunos passaram a buscar por orientações dos outros professores para embasar as suas opiniões promovendo, desta forma, a interdisciplinaridade.

As discussões envolveram também família e amigos dos alunos. Pelo fato do blog ser público, não há limitações de acesso. Em decorrência disto, o aluno se preocupa mais com suas produções porque seu texto não é mais direcionado apenas à avaliação do professor – neste ambiente, passa a ser coletivo. “Os alunos dominam os fóruns, chats e msn e sabem o que é e como trabalhar com estes meios. Eles invadiram a vida de todo mundo e não há como fugir desta realidade. A escola pode, portanto, utilizar destes canais como mais uma ferramenta”, declara.

http://www.topblog.com.br/2010/index.php?pg=MostraBlog&url=http://nteitaperuna.blogspot.com/2010/05/pesquisa-da-unicamp-demonstra-que-blogs.html
Postado por Robson Freire às 8:59 PM
Marcadores: aprendizagem, blogs, educação, melhores

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Atividades na escola

Os professores sempre buscam novas formas de ensinar, tornando suas aulas atrativas e divertidas, apostando na interação e na troca de informações para a construção do conhecimento.

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DIA DO DESAFIO

O que é o dia do desafio:

Evento realizado sempre na última quarta-feira do mês de maio que propõe, às pessoas, interromperem sua rotina e praticarem, durante 15 minutos, alguma atividade física.

Cidades com o mesmo número de habitantes competem entre si envolvendo, nas atividades, o maior número de cidadãos. Os vencedores são pessoas que, além do corpo, exercitam a integração, a criatividade, a liderança, o espírito comunitário e começam a compreender a importância de fazer da atividade física um hábito para os outros dias do ano.

Nossa escola não ficou fora dessa, os alunos realizaram diversas atividades físicas e se divertiram bastante.

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Escola participa do Projeto Câmera Educação

A nossa escola está participando do Câmera Educação (concurso de redação direcionado aos alunos das oitavas séries de todas as escolas dos municípios que fazem parte da área de cobertura do sinal de transmissão da TV Tribuna).

A aluna da 8ª série A, Aline da Rocha Santos, teve a sua redação "Segurança no trânsito" escolhida pelo concurso e está disputando com outras 9 escolas. A votação é feita através do site http://sat.grupoatribuna.com.br/tvtribuna/2010/cameraeducacao até o dia 28 de maio de 2010. Todos os alunos estão participando da votação muito animados e confiantes.

Participe! Vote na nossa escola!!!

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Confira as datas para inscrições dos cursos do CETPI - 2º Semestre 2010

Clique no calendário para ampliá-lo

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Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro

A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, realizada peloMinistério da Educação e pela Fundação Itaú Social, com coordenação técnica doCenpec – Centro de Estudo e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária, desenvolve ações de formação de professores, com o objetivo de contribuir para ampliação do conhecimento e aprimoramento do ensino da escrita. Uma dasestratégias é a realização de um concurso de produção de textos que premiapoemas, memórias literárias, crônicas e artigos de opinião elaborados por alunosde escolas públicas de todo o país.

Em 2010, poderão participar do concurso professores e alunos do 5º ano (4ª série) do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio.

Participe e ajude seus alunos a descobrir a força que a escrita tem. Saiba mais!
Contato com a equipe: 0800 771 9310 Horário: de 2ª a 6ª feira, das 8 às 20H. Aos sábados, das 10 às 16H. Ou acesse os sites: MEC, Fundação Itaú Social, CENPEC.

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Abertas as inscrições para a Olimpíada Brasileira de Física 2010

Alunos regularmente matriculados no ensino médio ou que estejam cursando o nono ano do ensino fundamental podem participar.

Estão abertas, até o dia 6 de agosto, as inscrições para a Olimpíada Brasileira de Física (OBF). Os professores de escolas de ensino médio e fundamental de todo o Brasil que desejarem que seus alunos participem da OBF 2010 devem fazer seu cadastramento.

Para isso, cada escola deverá preencher o formulário de inscrição, que está disponível no endereçohttp://www. sbf1.sbfisica. org.br/olimpiada s/

O objetivo da OBF é despertar e estimular o interesse pela física, assim como proporcionar desafios aos estudantes, aproximar a universidade do ensino médio e identificar os estudantes talentosos, preparando-os para as olimpíadas internacionais. Em 2009, foram inscritos cerca de 250 mil alunos, com a participação de 4.800 escolas.

A olimpíada é organizada pela Sociedade Brasileira de Física (SBF) e apoiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

As inscrições são gratuitas e qualquer aluno regularmente matriculado no ensino médio ou que esteja cursando o nono ano do ensino fundamental pode participar.

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Mais de 14 mil pessoas devem ser vacinadas na 3ª etapa contra Gripe H1N1


Até o momento, já foram aplicadas 3.199 doses, entre crianças menores de 2 anos, gestantes, profissionais da saúde, índios, idosos e portadores de doenças crônicas

Segunda-feira (5), começou a terceira etapa da campanha de vacinação contra a Gripe Influenza A H1N1. Essa nova etapa que segue até o próximo dia 23, será destinada a população de 20 a 29 anos de idade. De acordo com informação do Departamento Municipal de Vigilância a Saúde, a previsão é de que sejam imunizadas 14.640 pessoas nesta faixa de idade.

Ao final desta etapa, será a vez dos idosos com 60 anos ou mais portadores de doenças crônicas serem imunizados. Os demais idosos, que não apresentam nenhuma doença crônica, irão tomar a vacina contra a gripe comum (sazonal). Já no período de 10 a 21 de maio, os adultos de 30 a 39 anos deverão ser vacinados contra a Influenza A H1N1.

Até o momento já foram aplicadas 3.199 doses, entre crianças menores de 2 anos, gestantes, profissionais da saúde, índios, idosos e portadores de doenças crônicas.

Confira o locais de vacinação contra a Gripe Influenza A H1N1:

Local Endereço

U.B.S. Jardim Mosteiro Av. Tiradentes, 184 – Jardim Mosteiro

P.S.F. Savoy Rua Antonio Sobral, S/N – Savoy

P.S.F. Oásis Rua Estanislau Gerônimo, 421

U.B.S. Belas Artes Rua Almeida Jr., 118 - Belas Artes

U.B.S.Gaivota Av. Flácides Ferreira, 500 - Gaivota

U.B.S. Suarão Rua Padre Teodoro Ratisbone, 921 – Suarão

P.S.F. Guapiranga Rua E, 391 – Guapiranga

P.S.F. Coronel Rua Domingos Peres Domingues, 734 – Jd. Coronel



PREFEITURA MUNICIPAL DE ITANHAÉM
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
Avenida Washington Luiz, 75 – Centro
Telefax.: (13) 3421.1616 / 3421.1603

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